各學(xué)院：

為深入貫徹落實(shí)《河南省人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于開展2018年秋季開學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)檢查工作的通知》(豫政教督辦〔2018〕8號(hào))文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校心理健康教育工作，做到學(xué)生心理問(wèn)題早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早干預(yù)，確保在校大學(xué)生的身心健康，維護(hù)校園安全穩(wěn)定，學(xué)校決定開展返校學(xué)生心理危機(jī)排查工作，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、排查時(shí)間

2018年9月2日-2018年9月4日

二、排查范圍

全體在校生

三、重點(diǎn)排查對(duì)象

  （一）假期遭遇突發(fā)事件，如家庭發(fā)生重大變故、個(gè)人或家人發(fā)生不幸，或身邊同學(xué)遭遇突發(fā)事件的學(xué)生。  

  （二）休學(xué)返校、降級(jí)或近期受處分的的學(xué)生。

  （三）新學(xué)期適應(yīng)不良，心理、行為異常的學(xué)生。  

  （四）因家庭經(jīng)濟(jì)困難而出現(xiàn)心理、行為異常的學(xué)生。

  （五）人際關(guān)系失調(diào)或個(gè)人感情（戀愛）受挫后出現(xiàn)心理、行為異常的學(xué)生。

  （六）迷戀上網(wǎng)、酗酒、賭博或養(yǎng)成其它不良習(xí)慣的學(xué)生。

  （七）既往有傷人、自傷、自殺未遂史或家族中有自殺者的學(xué)生。

  （八）性格內(nèi)向、孤僻、缺乏社會(huì)支持的學(xué)生。

  （九）身體出現(xiàn)嚴(yán)重疾病，個(gè)人很痛苦，治療周期長(zhǎng)的學(xué)生。

四、排查安排

（一）開展好自查。各學(xué)院對(duì)學(xué)生開展心理危機(jī)自查，自查可采取靈活多樣的形式進(jìn)行，如通過(guò)輔導(dǎo)員、心理委員、宿舍心理聯(lián)絡(luò)員等了解學(xué)生的具體情況，篩選出存在心理危機(jī)的學(xué)生。各二級(jí)學(xué)院心理輔導(dǎo)站負(fù)責(zé)指導(dǎo)有關(guān)信息收集以及初步甄別，并于9月4日前將自查情況形成書面報(bào)告，紙質(zhì)版加蓋學(xué)院公章后報(bào)送至心理健康教育與咨詢中心(8號(hào)樓8101室)，電子版發(fā)送至郵箱89054150@qq.com。

（二）做好心理異常學(xué)生的工作。各學(xué)院要根據(jù)排查結(jié)果，重點(diǎn)做好可能存在心理異?；蛐睦砦C(jī)學(xué)生的關(guān)注工作。對(duì)排查出來(lái)的重點(diǎn)對(duì)象，要落實(shí)“一對(duì)一”、“多對(duì)一”幫扶工作措施，做好危機(jī)干預(yù)工作，切實(shí)消除和降低風(fēng)險(xiǎn)隱患；對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重的學(xué)生，要及時(shí)與心理健康教育與咨詢中心及學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，便于開展咨詢和轉(zhuǎn)診工作。 

（三）做好全體學(xué)生的心理健康教育工作。各學(xué)院要切實(shí)做好返校學(xué)生的心理健康教育工作。督促學(xué)生將暑假期間尚未處理完的事情，用最簡(jiǎn)捷的方式盡快了結(jié)，避免牽扯精力。一旦出現(xiàn)了緊張、厭倦學(xué)習(xí)的不良心態(tài)，可督促學(xué)生通過(guò)鍛煉、散步、讀書等方式進(jìn)行減壓，調(diào)整心態(tài)；通過(guò)開展以環(huán)境適應(yīng)為主題的心理班會(huì)、心理沙龍或團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練等活動(dòng)，幫助學(xué)生盡快恢復(fù)最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

五、工作要求

（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)院應(yīng)高度重視學(xué)生心理危機(jī)排查和預(yù)防工作，制定切實(shí)可行工作方案，切實(shí)抓早、抓小、抓細(xì)、抓全、抓實(shí)。及早發(fā)現(xiàn)和識(shí)別學(xué)生中的高危人群，對(duì)可能存在心理異常的學(xué)生做到早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早治療。

    （二）完善體系，及時(shí)反饋。各學(xué)院應(yīng)完善校級(jí)、院級(jí)、班級(jí)、宿舍的四級(jí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，充分發(fā)揮“宿舍心理聯(lián)絡(luò)員→班級(jí)心理委員→輔導(dǎo)員→二級(jí)學(xué)院心理輔導(dǎo)站→心理健康教育與咨詢中心”信息快速聯(lián)動(dòng)制度的重要作用，確保信息暢通，能夠及時(shí)掌握學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、工作等情況。

    （三）嚴(yán)格排查，注重方法。學(xué)院在開展工作時(shí)既要深入到學(xué)生中去，又要注意方式方法，要尊重學(xué)生人格，為學(xué)生保密，保護(hù)好學(xué)生自尊心。

                           心理健康教育與咨詢中心

                               2018年9月2日