各教學(xué)單位：
為進(jìn)一步提升教師教學(xué)技能，切實(shí)推動(dòng)課堂教學(xué)革命，提升教師教學(xué)創(chuàng)新能力，引導(dǎo)教師潛心教書育人，打造教學(xué)改革的風(fēng)向標(biāo)，經(jīng)學(xué)校研究決定開展2025年河南省本科高校教師課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽校級(jí)選拔賽，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、大賽主題
推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新，培養(yǎng)一流人才
二、大賽目標(biāo)和內(nèi)容
以賽促教、以賽促創(chuàng)、以賽促學(xué)，全面推進(jìn)課程思政建設(shè)，深入推動(dòng)高等教育教學(xué)改革；充分發(fā)揮大賽的示范引領(lǐng)作用，引導(dǎo)教師創(chuàng)新教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)評(píng)價(jià)，引導(dǎo)高校樹立“以學(xué)生為中心”教育理念；以一流教學(xué)打造一流課程，助力“四新”建設(shè)。
比賽內(nèi)容包括課堂教學(xué)實(shí)錄視頻、教學(xué)創(chuàng)新成果報(bào)告、教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新匯報(bào)。
三、參賽對(duì)象
以個(gè)人或團(tuán)隊(duì)形式參賽均可，參賽對(duì)象應(yīng)滿足以下條件：
（一）為人師表，從嚴(yán)執(zhí)教，課堂教學(xué)效果良好,無違法違紀(jì)行為，不存在師德師風(fēng)、學(xué)術(shù)不端等問題，五年內(nèi)未出現(xiàn)過教學(xué)事故。
（二）學(xué)校在職在崗教師，年齡在60歲以下（1964年9月1日以后出生）。
（三）鼓勵(lì)高職稱教師和高層次人才參賽。教研室主任和基層教學(xué)組織負(fù)責(zé)人應(yīng)充分發(fā)揮表率作用，帶頭參賽。
（四）若以團(tuán)隊(duì)形式參賽，團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)包括1名主講教師和不超過3名團(tuán)隊(duì)教師。主講教師近5年須對(duì)所參賽的本科課程講授2輪及以上。
（五）每名教師或每個(gè)團(tuán)隊(duì)只能參加一個(gè)小組的比賽。
四、分組級(jí)推薦名額
（一）比賽分組
本次比賽按照“四新”建設(shè)、基礎(chǔ)課程、課程思政、產(chǎn)教融合、虛擬仿真等領(lǐng)域分組，設(shè)7個(gè)大組，每組下設(shè)正高、副高、中級(jí)及以下3個(gè)小組，共計(jì)21個(gè)小組，報(bào)名時(shí)請(qǐng)務(wù)必確定組別。
第1組為新工科組（正高組、副高組、中級(jí)及以下組）；
第2組為新農(nóng)科組（正高組、副高組、中級(jí)及以下組）；
第3組為新文科組（正高組、副高組、中級(jí)及以下組）；
第4組為基礎(chǔ)課程組（正高組、副高組、中級(jí)及以下組）；
第5組為課程思政組（正高組、副高組、中級(jí)及以下組）；
第6組為產(chǎn)教融合組（正高組、副高組、中級(jí)及以下組）;
第7組為虛擬仿真組（正高組、副高組、中級(jí)及以下組）。
（二）推薦名額
1.每個(gè)教學(xué)單位可推薦1-3名教師（團(tuán)隊(duì)）參賽，原則上優(yōu)先推薦1名高級(jí)職稱教師（團(tuán)隊(duì)）參賽，有5位及以上教授的教學(xué)單位至少推薦1名教授（團(tuán)隊(duì)）參加。教師獲得第五屆河南省本科高校教師課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)及以上名次的教學(xué)單位，可增加1個(gè)參賽名額。
2.鼓勵(lì)具有省級(jí)及以上本科高校課程思政建設(shè)項(xiàng)目的單位推薦教師（團(tuán)隊(duì)）參加課程思政組。
3.鼓勵(lì)長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃、國(guó)家高層次人才特殊支持計(jì)劃、中原英才計(jì)劃獲得者，省特聘教授、省教學(xué)名師以個(gè)人身份或團(tuán)隊(duì)主講教師身份參賽，不受教學(xué)單位申報(bào)名額限制，可直接推薦參加校賽和省賽。
五、校賽安排
（一）各教學(xué)單位應(yīng)于2024年12月27日前完成初賽選拔，并按要求上報(bào)推薦校賽教師名單，參加校賽的教師應(yīng)于2025年1月10日前提交參賽材料。
（二）校級(jí)比賽根據(jù)參賽主講教師職稱，分為正高組、副高組、中級(jí)及以下組三個(gè)組別。主要包括材料評(píng)審（60分）和現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審（40分），評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)見附件1。
1. 材料評(píng)審。（預(yù)計(jì)2025年1月11日—1月18日）
評(píng)審內(nèi)容包括課堂教學(xué)實(shí)錄視頻、教學(xué)創(chuàng)新成果報(bào)告（或課程思政創(chuàng)新報(bào)告）。材料評(píng)審滿分為60分，其中課堂教學(xué)實(shí)錄視頻成績(jī)占40分，教學(xué)創(chuàng)新成果報(bào)告（或課程思政創(chuàng)新報(bào)告）成績(jī)占20分。
2.現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審。（時(shí)間暫定）
現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審以教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新匯報(bào)為主。參賽教師結(jié)合教學(xué)大綱與教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行不超過15分鐘的教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新匯報(bào)，評(píng)審專家依據(jù)參賽教師的匯報(bào)進(jìn)行不超過10分鐘的提問交流?，F(xiàn)場(chǎng)評(píng)審滿分為40分。
3.計(jì)分方式。材料評(píng)審成績(jī)與現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審成績(jī)之和為參賽教師（團(tuán)隊(duì)）的最終成績(jī)。
六、材料提交
第一階段：教學(xué)單位初賽。
各教學(xué)單位進(jìn)行初賽選拔，于2024年12月27日前提交推薦參加校級(jí)比賽的教師名單，填寫推薦匯總表（附件2），電子版發(fā)至zhanglinlin@ncwu.edu.cn，紙質(zhì)材料加蓋學(xué)院公章后提交至教務(wù)處教研科（龍子湖校區(qū)行政樓南426B）。
第二階段：參賽教師提交材料
學(xué)院推薦參加校賽的教師需在校賽網(wǎng)址（后續(xù)通知）上傳所有材料，截止時(shí)間：2025年1月10日。具體如下：
1.申報(bào)書。參賽教師基本情況等。申報(bào)書樣式詳見附件3。
2.教學(xué)創(chuàng)新成果報(bào)告（或課程思政創(chuàng)新報(bào)告）及支撐材料。
教學(xué)創(chuàng)新成果報(bào)告應(yīng)基于參賽課程的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與反思，體現(xiàn)課程教學(xué)的創(chuàng)新舉措、過程與成效。聚焦教學(xué)實(shí)踐的“真實(shí)問題”，通過課程內(nèi)容的重構(gòu)、教學(xué)方法的創(chuàng)新、教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、教學(xué)評(píng)價(jià)的改革等，采用教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的范式解決教學(xué)問題，明確教學(xué)成效及其推廣價(jià)值。課程思政創(chuàng)新報(bào)告應(yīng)立足于學(xué)科專業(yè)的育人特點(diǎn)和要求，發(fā)現(xiàn)和解決本課程開展課程思政教學(xué)過程中的“真實(shí)問題”。
報(bào)告包括摘要、正文，字?jǐn)?shù)4000字左右為宜。同時(shí)須附上教學(xué)創(chuàng)新（或課程思政創(chuàng)新）成果的支撐材料及目錄，詳見附件4。
3.課堂教學(xué)實(shí)錄視頻及配套材料
參賽教師需提交2個(gè)1學(xué)時(shí)的完整教學(xué)實(shí)錄，與課堂教學(xué)實(shí)錄視頻配套相關(guān)材料包括：參賽課程的教學(xué)大綱，課堂教學(xué)實(shí)錄對(duì)應(yīng)的教案和課件，其中教學(xué)大綱主要包括課程名稱、課程性質(zhì)、課時(shí)學(xué)分、學(xué)生對(duì)象、課程簡(jiǎn)介、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容與教學(xué)安排、課程評(píng)價(jià)等。
（實(shí)錄視頻為參賽課程中2個(gè)1學(xué)時(shí)的完整教學(xué)實(shí)錄，具體要求詳見附件5）
第三階段：教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新匯報(bào)PPT。（時(shí)間暫定）
進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審的教師須將提交教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新匯報(bào)PPT。
參賽教師應(yīng)保證教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)相關(guān)材料的原創(chuàng)性，不得抄襲、剽竊他人作品，如產(chǎn)生侵權(quán)行為或涉及知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛，由參賽教師自行承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。
附件1-5.docx
教務(wù)處(教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)中心、課程中心）
2024年12月13日
