各教學單位：

根據(jù)河南省教育廳辦公室《轉發(fā)教育部辦公廳關于開展“十四五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材第一次推薦遴選工作的通知》（教高函〔2024〕510號）要求，學校決定開展“十四五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材的第一次推薦遴選工作，請各單位高度重視，認真學習本通知及附件內容，積極動員和遴選推薦符合申報條件的優(yōu)秀教材。現(xiàn)將有關事宜通知如下：

一、推薦指標

我校推薦“十四五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材申報限額10項，各教學單位組織初評并擇優(yōu)推薦。

二、推薦范圍

2022年12月以來，國內出版、修訂或重印(以版權頁的版次、印次時間為準)，正在我國全日制普通高等學校本科教學活動中使用的教材。（注意：新出版教材應于2022年8月前出版）

馬克思主義理論研究和建設工程重點教材，高等職業(yè)教育本科和成人高等教育本科教材，各類教學活動中使用的學術專著、教學參考書、教輔用書、培訓類教材，譯自國家通用語言文字版教材的少數(shù)民族文字教材，引進的國外教材(含翻譯教材)，與教材配套的圖冊和活動手冊等不在推薦范圍內。

三、遴選條件

（一）堅持價值引領。將黨的理論創(chuàng)新成果特別是習近平新時代中國特色社會主義思想貫穿教材始終，體現(xiàn)黨和國家對教育的基本要求，體現(xiàn)國家和民族基本價值觀。

（二）堅持應用為要。在各類高?；驅I(yè)領域選用范圍廣，師生認可度高。原則上經(jīng)過2年以上(含2年)教育教學實踐檢驗(同一種教材不同版次的使用時間可累計計算)。

（三）堅持質量為先。準確闡述本學科專業(yè)的基本概念(理論)、基礎知識、基本方法，結構設計合理，教材選材恰當準確思想性、科學性、創(chuàng)新性、啟發(fā)性、先進性突出，反映相關學科專業(yè)發(fā)展的新成就，反映中國特色社會主義的偉大實踐。

（四）堅持守正創(chuàng)新。遵循教育教學規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律，體現(xiàn)先進教育理念，鼓勵學科交叉、產(chǎn)教融合、科教融匯，鼓勵建設知識圖譜、能力圖譜，適應高等學校多樣化人才培養(yǎng)需求，反映人才培養(yǎng)模式和教學改革創(chuàng)新成果，將價值塑造、知識傳授和能力培養(yǎng)三者融為一體，有效激發(fā)學生創(chuàng)新潛能。

（五）嚴守出版規(guī)范。紙質教材內容質量、編校質量、設計質量(包括封面、扉頁、插圖、表格等)、印刷裝訂質量符合標準和規(guī)定，未出現(xiàn)質量抽查不合格情況;新形態(tài)教材須為具有書號的正式出版物，教材所有數(shù)字資源按教材和出版規(guī)范編修、審核與管理。數(shù)字資源和工具須部署在出版單位自主可控的公共服務平臺上，平臺按照國家有關規(guī)定備案，并確保數(shù)字資源安全。

（六）嚴守紀律底線。教材無意識形態(tài)問題，無侵犯知識產(chǎn)權或其他法律問題，不得有民族、地域、性別、職業(yè)、年齡歧視等內容，不得有商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告;教材編寫人員應遵紀守法，有良好的思想品德、社會形象，無意識形態(tài)、師德師風問題，無違法違紀、學術不端等行為。

四、推薦要求

（一）推薦教材分“單本”和“全冊”兩種類型，不受理系列教材推薦。全冊教材(相同書名的上下冊、1-n冊)可選擇“全冊”類型推薦，或選擇其中的單冊以“單本”類型推薦。若選擇“全冊”類型，須所有單冊均符合推薦要求，推薦時占用一個名額。

（二）教材由其第一主編(作者)所在高校申報，第一主編非高校教師的教材，可由第二主編所在高校申報。同一主編編寫的名稱或內容基本相同的教材只能推薦一項。

五、材料報送要求

（一）申報材料

1.“十四五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材匯總表（一份）；

2.十四五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材申報書（一式五份）；

3.教材電子版：

①紙質教材提交最新印次的完整PDF電子版；

②數(shù)字教材提供全部教材內容電子版或填寫能夠查看全部教材內容的鏈接地址、賬號；

③紙質教材附帶數(shù)字資源的，提供紙質教材最新印次的完整PDF電子版，以及全部數(shù)字資源電子版或能夠查看全部數(shù)字資源內容的鏈接地址、賬號；

4.其他附件材料：

①教材編寫人員政治審查表：由教學單位對申報教材內容進行意識形態(tài)、政治方向等方面審核把關材料，以及對教材編者（全部人員）的政審材料，非本單位人員由其所在單位出具，電子版請?zhí)峁㏄DF及word版本；

②《圖書編校質量自查結果記錄表》和《教材使用情況證明材料》：由主編聯(lián)系出版社提供，電子版請?zhí)峁㏄DF掃描版本；

③由第一主編所在單位和出版機構邀請校內外相關學科專業(yè)領域專家，對教材進行思想性、學術性審查。專家不少于3名，其中半數(shù)以上為校外專家，專家分別實名評價并簽字，并注明所在單位及專業(yè)身份。評價人不得是本教材的作者。

④版權信息及CIP數(shù)據(jù)：版權信息需要提交版權頁截圖，CIP數(shù)據(jù)需提交中國版本圖書館CIP查詢截圖（網(wǎng)址為https://pdc.capub.cn/）。特別注意：如CIP數(shù)據(jù)中無“教材”字樣的，須再上傳內容提要或前言或后記中可以證明本書為教材的相關內容截圖，電子版請?zhí)峁㏄DF版本；

⑤其他佐證材料：請?zhí)峁┛娠@示教材競爭力的佐證材料2份電子版提供PDF版本。

（二）報送時間

2024年8月27日（周二）17:00點前，請各單位將以上材料紙質稿提交至教務處教材科（龍子湖校區(qū)2號教學樓2104室），電子稿（命名：教學單位名稱+教材名稱+申報人）發(fā)送至教材科郵箱jwcjck@ncwu.edu.cn。

附件1：教高廳函〔2024〕9號 教育部辦公廳關于開展“十四五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材第一次推薦遴選工作的通知.pdf

附件2：轉發(fā)教育部辦公廳關于開展“十四五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材第一次推薦遴選工作的通知.pdf

附件3：《“十四五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材建設實施方案》.pdf

附件4：“十四五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材匯總表.xlsx

附件5：“十四五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材申報書.docx

附件6：教材編寫人員政治審查表.docx

附件7：圖書編校質量自查結果記錄表.docx

附件8：專家審查意見表.docx

教務處

2024年8月19日